浅谈核心素养视角下初中数学课堂教学中的问题设计

摘要：

课堂上巧妙设置问题,能有效引发学生思考.在核心素养视角下设计问题,要找准适当的火候、有思考的深度、不同的梯度、多维的角度,从而提高课堂教学质量.

关键词：初中数学、问题设计、核心素养

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47