从再现式教学到探究性学习——语文单元教学之人物刻画
一、教学目标
1.通过制作电影预告片,关注作品中表现人物的重点场景,明确人物的个性特点.
2.在交流鉴赏中,赏析作家进行人物刻画的主要方法,体会作家不同的语言风格.
[设计理由]文学就是入学.小说的核心任务就是通过塑造典型人物形象来揭示社会生活本质,从而表现作品主题.所以,对人物形象的理解与分析就理所当然地成了小说教学的主要任务.在第一节课中,学生对本单元四篇作品的情节有了准确的把握,那么,本节课的教学内容,就是引导学生通过制作电影预告片及对作品进行鉴赏,来理解小说是以刻画人物形象为中心的文学样式.
2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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