基于数学核心素养的教学创新——以"一次函数、一元一次方程和一元一次不等式"的教学设计为例

摘要：

一、背景介绍
2016年秋学期,我校以《盐城市中小学"让学引思"课堂教学改革方案(2016—2020年)》为指导,以促进学思结合、提高学生核心素养为主旨,深入推进课堂教学由"以教为主"向"以学为主"转变,构建适合教情、学情,具有学科特点,彰显我校特色的"互动生成的学本课堂"新课型.2017年11月,笔者(张卫明)应邀在"第二届江苏省初中数学名师精品课堂观摩与研讨活动"中面向全省执教观摩课,课题为苏科版义务教育数学教材八年级上册"6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式",由于真正做到了"让"中绽放课堂精彩、"思"中发展数学素养,受到与会教师的一致好评.

资助基金：江苏省教育科学规划重点自筹课题《基于协同学理论的情境问题串数学课堂教学模式行动研究》课题B-b/2015/02/258

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62