项目学习优化初中阅读教学——以教学《难忘母亲》的“倒叙”手法为例
一、学情分析本教案适合基础一般的八年级下学期学生.本课引入作家袁传伟的《难忘母亲》,该文倒叙手法突出,值得学习.八年级的学生已在上学期学过了题材类似的文章——邹韬奋《我的母亲》,他们对如何抒写真挚、深沉的母爱有一定的了解,通过本课的学习,进一步帮助学生开阔阅读视野,提升写人记事的技能.二、理论支撑项目学习教学法是实现课堂教学优化的一个重要路径.“项目学习”具备任务、活动、评价、作品4个要素.在课堂教学中,应把握这4个关键词,注重对课堂进行有效管理.
2018-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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