教材引例,应以"引"为主"例"为辅

摘要：

教材研究是教学研究的一个重要关注点,针对教材的研究,要重视教材上引例的开发.教材引例重在引出问题或概念,不在于引例的例题作用,而不少引例在作为情境进行开发时容易出现偏差.

关键词：教材研究、教材引例、情境创设、建构知识

分类号：D52;TU9

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39