简单导入深度生成 ——苏科版《数学》八(下)"12.2二次根式的乘除(3)"教学案例

摘要：

循序渐进是教育教学中的高频词汇,是指在学习中按照一定的步骤逐步深入和提高.众所周知,数学这门课程具有严密的逻辑结构,如果在教学中不能很好地贯彻循序渐进的原则,就不能使学生较为系统地学习和掌握所学知识点,从而容易产生模棱两可的概念.

机标关键词：苏科版、数学、二次根式、学习、逻辑结构、教育教学、高频词汇、知识点、学生、系统、课程、概念

分类号：G4 ;O17

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29