追求适合有深度的数学教学

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)指出:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育."适合的教育才是最好的教育,同样,适合的教学也才是最好的教学.

机标关键词：有深度、教育规律、身心发展规律、改革和发展、学生、教学、规划纲要、国家

分类号：S7 ;G80

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"初中数学'深度学习'资源建设的理论与实践研究"B-b/2016/02/155

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24