和风煦煦催新绿谐雨悄悄润幼苗 ——江苏省沭阳县怀文中学楹联课程建设探索与实践

摘要：

一、课程实施背景楹联是中国传统文化的一部分,是中华民族的文化瑰宝.在学校开展楹联教育,既是践行”弘扬中华文化”的义务与责任,也是顺应新课程改革提出的”培养学生自主学习的能力””提升学生道德素养和人格魅力”的要求.基于此,我校从2007年开始进行楹联课程探索之路.

机标关键词：幼苗、江苏省、沭阳、中学、楹联、课程建设、学生自主学习、义务与责任、新课程改革、中华文化、中华民族、文化瑰宝、探索之路、实施背景、人格魅力、道德素养、传统文化、中国、学校、提升

分类号：K82;TU9

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18