思辨"探究"教学体悟"发现"本真

摘要：

传统教学过于强调知识传授,探究式教学提倡学生自主探究、主动建构,我们既需要教师能真正指导学生进行自主探究,又需要教师的讲解,以促进学生有意义地接受.

关键词：探究、教学、问题、对策

分类号：G63;G83

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44