核心素养:数学教学的本真使然(上)

摘要：

积累和提升数学核心素养是数学教育的必然取向,通过数学抽象活动、数学推理活动、数学建模活动,能发展学生的数学意识,提升学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言描述世界的素养,增强学生的数学内涵,锻炼学生的数学表达能力.

关键词：核心素养、逻辑演绎、归纳推理、数学建模、概念教学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72