浅谈小说教学的照应艺术——以《二十年后》教学为例

摘要：

照应是谋篇布局的重要手段,它能使作品结构更加缜密周到,形成有机统一的整体,这种手法在小说中尤其突出.同时,它也是一门课堂教学艺术,设计课堂中的照应式教学,是抓住小说特征的一种方法,可以使小说的叙事方式与课堂教学模式浑然一体,从而能更全面地探究小说人物形象和主题内涵.

关键词：《二十年后》、小说教学、照应

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35