东林少年行——江苏省无锡市东林中学特色课程建设探索与实践
一、课程背景新形势下的课程总目标要求帮助学生“增强社会责任感和社会实践能力”“热爱集体,具有责任感”“具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责任地做出选择”;承担社会责任部分的总目标要求学生“理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民”;国情部分的总目标规定要“弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任”.鉴于此,我校的德育以“塑造具有道德品质的健全人格、培养学生强烈的自我责任意识和社会参与意识”为目标,以道德教育为核心,与思想政治教育、心理素质教育、法制教育、环境教育、学科知识教育等相联系(渗透),力图通过“东林少年行”这一校本课程让德育走向“务实”,并聚焦眼前、着眼将来.
少年、江苏省、无锡市、中学、特色、课程建设、负责任的公民、目标要求、培养学生、学科知识教育、心理素质教育、思想政治教育、培育民族精神、责任意识、校本课程、实践能力、健全人格、环境教育、法制教育、德育
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2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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