对化学实验教学中现代技术和传统手段相融合的探索——以沪教版九年级《化学》“化学研究些什么?”为例
传统化学实验主要以演示、验证、定性分析为主,在培养学生的观察能力、动手能力等方面发挥着不可替代的作用.而数字化实验(又称手持技术、掌上实验等)在当前各行各业的定量研究中方兴未艾,大有燎原之势.使用数字化实验仪器开展化学实验及其教学,可极大地弥补传统实验手段较难开展定量测定的缺陷.将现代数字化实验技术融入传统化学实验教学,发挥传统实验手段与现代技术各自的优势,取长补短,相得益彰,可极大地调动学生学习化学的热情与信心,提高化学课堂教学效果.
化学实验、实验教学、现代技术、融合、数字化、实验手段、课堂教学效果、学习化学、实验仪器、实验技术、培养学生、观察能力、动手能力、定性分析、定量研究、定量测定、调动学生、验证、演示、手持
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2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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