语文课堂,因何而动?

摘要：

动,是非洲草原的生态特点,无论是猎豹、狮子,还是角马、羚羊;不动,无以生存.动,也应该成为语文课堂生态的主要特点.语文课堂,让学生动起来,才会精彩.但我们似乎只关注动的形式——问答、讨论、朗读、练习等,却往往忽略了动因——欲念、矛盾、策略、思维、方法等.

机标关键词：语文课堂、生态特点、课堂生态、学生、问答、思维、狮子、矛盾、羚羊、猎豹、练习、朗读、非洲、方法、动因、策略、草原

分类号：G42;H19

在线出版日期：2017-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13