基于生活引领问题激发兴趣 ——《物体的质量》教学设计与思考

摘要：

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机标关键词：激发兴趣、物体、质量、学习理论、学生、量单位、建构主义理论、知识和技能、国际单位制、物理情景、提升能力、量的概念、理论支撑、教学目标、课堂上、新知、体验、教师、交流、换算

分类号：G23;G4

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68