让课堂每天都有新的变化

摘要：

我校长期以来一直坚持“问题引导”的课堂，以“问题伴学，深度合作”为课题的研究每天都在使课堂发生着变化。近一年多时间，来自全国15个省、市的1万多人先后观摩了我们的课堂，很多学校甚至多次前来，感受着这里的进步。

机标关键词：课堂、问题引导、学校、校长、课题、观摩

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17