教师，就是教师
在我看来，教师也只是360种行业中的一种。若说某种职业神圣的话，教师职业当然神圣，但天下又有哪种职业不神圣？教师谈自身职业及角色意义，首先自己要把身段摆正，不要把自己太当回事儿，当然更不能把自己不当回事儿。众生本平等，没有谁凌驾于谁之上的必要。任何一个行业的劳动者素质构成都呈橄榄形，都有出类拔萃的佼佼者，也有为人不齿的所谓败类，这仅仅是少数；千万不要用两头的标准妄议中间的芸芸大众。庄子说，圣人不死，大盗不止。公民时代，要紧的不是树立几个教师中的“圣人”，而是每个人自我价值的平等实现，让橄榄形无限接近圆形。教师被祭上神坛，或者是给教师套上太多闪亮的光环，总让人想起历史记忆中太多的不怀好意。至于教师自己希望被祭上神坛，纯属找不自在了。当然，别人怎么看待教师，那是另一回事。
教师职业、橄榄形、劳动者素质、自我价值、行业、圣人、神坛、平等实现、历史记忆、职业神、庄子、圆形、时代、角色、公民、成都、标准
V22;U66
2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
6-9
