“长度的测量”教学设计与实录

摘要：

【设计思路】（略）<br>　　【教学目标】（略）<br>　　【教学重点】（略）<br>　　【教学难点】<br>　　如何使用刻度尺测量长度，正确读数及误差。<br>　　【教学过程】<br>　　一、课前准备：<br>　　每个小组分发一只信封。（内置量程0-30cm的直尺、棉线等）老师寄语--“状态＞方法＞勤奋”，旨在让学生调整到最佳的学习状态，提高课堂效率。

机标关键词：长度、测量、教学设计、学习状态、设计思路、课堂效率、课前准备、教学重点、教学难点、教学目标、教学过程、小组分、刻度尺、直尺、学生、信封、误差、棉线、量程、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24