教学机智：专业道路上的不懈追求

摘要：

现实中，尽管我们非常享受一些典型的教育案例中的教育机智，也会对一些优秀的课堂教学或教学设计大加赞赏，却往往只是“悠然心会，妙处难与君说”，这是因为没有找到阐释、赏析或商榷的角度。“教育现象学”的开创者之一范梅南教授则在本书中给我们提供了很多有益的启示。

机标关键词：教学机智、专业、道路、有益的启示、教育现象学、课堂教学、教育机智、教育案例、教学设计、范梅南、阐释

分类号：G40;D92

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80