在农村初中推行“翻转课堂”的可行性思考

摘要：

所谓“翻转课堂”，就是教师事先录制好符合学生学情的学科微视频，学生在课前观看视频，并结合教材内容进行自学，课堂上更多的时间用于完成练习以及实现师生、生生间的互动交流。

机标关键词：农村、初中、课堂上、学生学情、视频、教材内容、互动交流、自学、学科、录制、练习、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61-61