“少就是多”：由教学思想到教学策略

摘要：

“少就是多”既是一种教学辩证法，也是一种基本教学思想，还可以“化用”到课堂实践之中，成为一种行之有效的教学策略。

机标关键词：少就是多、教学思想、教学辩证法、课堂实践、教学策略

分类号：TU7;TU2

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11