小班化语文教学让“三观”意识更凸显

摘要：

读了江苏省中学语文特级教师崔国明的文章《语文教学，慢一点如何》之后，笔者禁不住要呼吁：“城乡接合部初中小班语文教学，慢一点如何！”慢一点，让我们的小班学生得以发展；慢一点，让我们的小班优势得以发挥；慢一点，让我们的语文教学“三观”得以彰显。

机标关键词：语文教学、语文特级教师、城乡接合部、江苏省、中学、学生、初中

分类号：G63;G40

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73