在活动中体验在互动中建构--“压强”教学反思

摘要：

“交流互动”教学模式作为师生之间进行知识传授、能力培养、观念交流的有效学习方式，在激发学生学习兴趣和培养学生能力上发挥着积极的作用。现以“压强”一节的教学为例，加以说明。

机标关键词：活动、体验、交流互动、建构、压强、有效学习方式、学生学习兴趣、培养学生能力、知识传授、师生之间、能力培养、教学模式、观念

分类号：G64;G4

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54