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良好的课堂生态促进生命生长--关于课堂生态的几点思考

引用
课堂是一个生态系统,它由教师、学生、教学事件和环境等组成,与自然生态相比,课堂是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂生态环境之间发生着各种各样的联系,使课堂形成一个有机的生态整体。生态化的课堂充满着生机与活力,发挥着滋养、环境参照、动力促进和制度规范等生态功能。本期,就让我们一起来关注“课堂生态”这一话题。

课堂生态环境、生机与活力、制度规范、生态主体、生态整体、生态系统、生态功能、教学事件、环境参照、生态相、生态化、组成、学生、教师、动力

G42;G64

2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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