探源：教师的实践性知识管理内涵

摘要：

人类社会的发展，基于资本的维度，大体经历了由实物资本到货币资本，再到知识资本的过程。当下之知识资本时代，也被称为知识经济时代，信息呈现爆炸式传播，对教师各方面的素质和能力都提出了新的要求，教师获取知识的方法和途径也发生了转变。学校必须认识到知识管理的必要性，学会有效地管理知识，并根据教师的知识体系掌握适合校情的知识管理的方法，提高学校发展的核心竞争力。

机标关键词：教师、实践、知识资本、知识管理、知识经济时代、素质和能力、核心竞争力、知识体系、学校发展、信息呈现、实物资本、获取知识、货币资本、管理知识、方法、爆炸式、转变、学会、经历、传播

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70