让“阳光”照亮语文--“阳光语文”的思考与实践

摘要：

一、“阳光语文”的思考<br>　　学生学习语文十来年，成效如何？书写不正确，字形不美观，阅读不到位，理解不透彻，听说能力差，表达不准确，作文水平低，认识太肤浅；在具体教与学语文的过程中，教师怕教、学生怕学，教师苦教、学生苦学的现象比比皆是。

机标关键词：阳光、学生学习语文、作文水平、听说能力、教师、教与学、字形、阅读、书写

分类号：G62;G63

在线出版日期：2015-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16