基于九年一贯制学校中小衔接新常态的思考与实践--以南京市莲花实验学校为例

摘要：

九年一贯制学校中的中小衔接问题值得学校管理者重视。文章以南京市莲花实验学校的做法为例，从“文化先行”“课程创新”“教学融通”“评价一体”四个方面，阐述了自己的思考。

关键词：九年一贯制学校、中小衔接、新常态

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29