精心创设教学情境引领学生快乐探究

摘要：

一堂优秀的思品课应当思考的是如何将知识内化为能力、外化为行动。刘岚老师在执教《做个成熟的消费者》这节课时努力去做了。她通过精心创设各种行之有效的教学情境，将学生置于乐观的情感中，能使学生真正进入“身临其境”“体验而晓理”“感受而动情”的境界，从而达到预计的教学目标。

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26