在课堂中探究在探究中升华--新课程背景下数学探究性教学的尝试与思考

摘要：

探究能力的培养是初中数学教学的一项重要任务，探究性教学是培养学生探究能力的重要途径。本文结合笔者平时的教学实践，从创设情境、引领实践、优化心理、诱导反思四个方面阐述了在课堂教学中培养学生探究能力的方法和途径。

关键词：探究、情境、反思、实践

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47