翻转课堂:想象和挑战并存的教学变革
近年来,慕课、微课程、翻转课堂等概念在我国悄然兴起,特别是翻转课堂的教学理念被广泛认同,并很快得到教育界广大同行的一致追捧。全国各地开展了多样化的翻转课堂本土化实践,有力地促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。本期就让我们一起聚焦翻转课堂。
课堂、学习方式的转变、教学理念、教学方式、教育界、本土化、学生、实践、课程、教师、概念、大同
H31;K25
2015-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
4-8
课堂、学习方式的转变、教学理念、教学方式、教育界、本土化、学生、实践、课程、教师、概念、大同
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2015-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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