初中物理探究教学中证据意识培养的实践研究
刘潭实验学校秉承“养正”文化，提出了新的学校发展目标“和正教育”。为此，学校成立了“养正”学院，下设“班主任素养研修坊”、教师校本研修沙龙、学生少年团（队）校、家长学校等；围绕德育、教学等课题，以现代班集体研究沙龙、心理健康研究论坛、班主任素养大赛、教师课堂教学技能展示、校际课堂教学研讨、专家讲座等研修途径和方法，不断引导教师走专业自觉发展之路，全面提高学校教育质量，先后被评为全国德育科研优秀实验学校、江苏省绿色学校、江苏省教科研先进学校等。
初中、物理探究教学、证据、意识培养、实验学校、校本研修、心理健康研究、教师课堂教学、江苏省、班主任、自觉发展、专家讲座、学校发展、素养、沙龙、教育质量、教学研讨、家长学校、技能展示、集体研究
G63;G42
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
66-66
