“主问”生态课堂的实践与思考

摘要：

“主问”生态课堂是在“主问”教学法的基础上，结合“建构式生态课堂”的要求，以“学、探、练、拓”为四要素的“自主习得，共同发展”的特色课堂。“主问”生态课堂的“主”突出学生这个主体，强调自主学习；“问”反映的是学生的思考和探究。“主”与“问”结合在一起，强调的就是学生的主动学习和主体探究。

关键词：“主问”生态课堂 “主问”教学法、主体、探究、自主学习

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41