主动发现：初中问题解决学习模式研究

摘要：

学校名片<br>　　扬州教育学院附属中学创办于2002年，是由两所薄弱学校合并重组而成。学校本着“发展好自己的教师，教好自己的学生，办好自己的学校”的办学思路，秉持“致力于让普通百姓子女享受优质教育”的办学理念，努力践行“在理念上精深，在管理上精细，在教学上精心，在环境上精美，在文化上精特”的工作要求，注重因材施教，实施分层次教学，促进学生和谐发展，教育教学质量稳步提高。

机标关键词：初中、问题解决学习、薄弱学校、教育教学质量、分层次教学、优质教育、因材施教、学生、普通百姓、办学理念、教育学院、和谐发展、合并重组、工作要求、办学思路、子女、中学、扬州、文化、名片

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66-66