创设知识呈现情境,提高数学学习兴趣

摘要：

数学情境创设的形式有很多，根据不同的知识内容，不同的教学目标，教师要能选择合适的情境创设形式。无论哪种形式都应该符合学生的认知结构、生活经验以及教学目标。本文就如何合理创设知识情境做一些阐述。

关键词：数学、情境、创设

分类号：G42;TP2

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44