语文教师：从“一般阅读”到“专业阅读”

摘要：

在江苏省第十三届“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛暨课堂教学展评颁奖活动之“阅读：名师成长的阶梯与方式”沙龙中，笔者提出了作为语文教师“为学生而阅读”的观点，进而引申出了“专业阅读高于一般阅读”的个人看法，引发台上台下的共鸣与争议。囿于沙龙时间的限制，主持人成尚荣先生提议笔者写一篇“一般阅读”与“专业阅读”的关系的文章，对这一观点进行深度阐释。于是，笔者整理了个人阅读的零散经验连缀成文，以就教于方家。

机标关键词：语文教师、专业阅读、沙龙、课堂教学、教学论文、教师教育、个人看法、主持人、江苏省、中学、整理、展评、学生、青年、名师、竞赛、经验、阶梯、活动、阐释

分类号：G25;G64

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8