寻找初中教育的坐标
关于“初中”，理论上可以这样说，它是中小学教育教学的中间阶段，也是学生身体发育的成熟期，心理形成的定型期，行为习惯的养成期，学习知识的关键期。但事实上，由于历史的、现实的、体制的、人为的种种因素，初中教育一直处在夹缝中，面临着疲软的、低调的境地，所谓的“铜头、铁脚、豆腐腰”中的“豆腐腰”，正是目前初中教育的真实写照。初中教育要想走出困境，左右逢源，寻找自己的“坐标”，就显得尤为重要与紧迫。
初中教育、小学教育教学、习惯的养成、走出困境、中间阶段、学习知识、心理形成、身体发育、豆腐、关键期、定型期、成熟期、坐标、学生、行为、体制、历史、理论
G62;G63
2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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