人的价值在于觉醒和思考力

摘要：

在背负有灵魂的教育行囊进行艰难跋涉之时，不经意间与《教师研究中的自传研究方法》（陈雨亭著，首都师范大学出版社）相遇。尽管这本书用了大量的篇幅详细介绍了美国著名学者威廉·派纳的自传研究方法--存在体验课程，阐明了存在体验课程的发展历史、理论渊源、“回溯、前进、分析、综合”的具体研究步骤和功能价值，但在我，却并没有被自传研究的工具理性所折服，而是被作者的价值觉醒和深刻的思考力震撼了。

机标关键词：人的价值、觉醒、自传研究方法、存在体验课程、大学出版社、著名学者、理论渊源、教师研究、功能价值、工具理性、思考力、首都、美国、灵魂、历史、教育、回溯

分类号：R74;R-3

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77