在同伴互助中促进教师专业发展
加强教师队伍建设是学校最为重要的工作之一。青年教师在工作中勇于承担繁重的任务，并表现出极高的积极性。他们为学校增添了活力，成为学校教育教学的重要力量。如何加强对青年教师的全面培养，让他们尽快成熟起来，逐步成长为学校的骨干力量，以适应学校教育教学工作的实际需要？这已成为学校的当务之急。为此，学校创新校本培训方式，在青年教师中开办“行知”培训班，明确成长的目标和方向，不断提高青年教师的专业素质、教育教学和科研能力。经过1-2年的培训，一批青年教师快速成长，成为学校工作的主力军。
同伴互助、青年教师、学校工作、教育教学工作、培训方式、教师队伍建设、专业素质、全面培养、科研能力、主力军、培训班、目标、极性、骨干、创新
G40;G63
2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
69-70
