在积极心理学视域内关照初中美术教学行为的改进

摘要：

积极心理学是美国心理学界正在普遍关注的一个新的研究领域。在初中美术教学中运用积极心理学，可以唤醒学生学习美术的意识，对初中美术教学工作的开展有着重要的作用。

关键词：积极心理学、美术教学、改进

分类号：G64;G45

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46