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《看山老爹》教学实录

引用
学习目标:<br>  1.梳理行文脉络,捕捉构思艺术;2.解读表现艺术,品评人物形象;3.展开写作指导,归结行文主旨。

学习目标、写作指导、人物形象、构思艺术、表现艺术、梳理、品评、脉络、解读、捕捉

H31;G79

2014-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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