天光云影共徘徊——《在记叙中结合抒情和议论》教学设计

摘要：

教学目标:引导学生学会在记叙中结合抒情和议论.教学时数:1课时.一、激趣导入,温故知新大家好!今天我们召开一个“写作研讨会”,记叙、议论、描写、抒情这几位“记叙文爱好者”早早来到“会议现场”,请同学们帮它们安排好“座位”.(PPT呈现“座位”)学生活动.二、阅读课本,理清概念(一)请根据课本199页的内容,帮记叙、抒情和议论三位“代表”,完成“自我介绍发言稿”:(PPT呈现填空)记叙说:记叙文中我为主,但少不了____和____.

机标关键词：记叙文、座位、引导学生、学生活动、课本、教学时数、教学目标、发言稿、爱好者、阅读、学会、写作、现场、填空、描写、会议、概念

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60