激发情境正能量 构建高效数学课堂

摘要：

激趣生疑,激发“有趣”能量
案例1:教师给学生讲故事:“相传古代有个国王,非常阴险而多疑,一位正直的大臣得罪了国王,被判死刑.这个王国世代沿袭一条奇特的法规:凡是死囚,在临刑前都要抽一次‘生死签’(写着‘生’和‘死’的两张纸条),犯人当众抽签.若抽到‘死’签,则立即处死;若抽到‘生’签,则当众赦免.国王一心想处死大臣,与几个心腹密谋,想出一条毒计:暗中让执行官把‘生死签’都写成‘死’,两‘死’抽一,必死无疑.

机标关键词：发情、能量、构建、国王、执行官、学生、死刑、教师、故事、古代、犯人、法规、抽签、案例

分类号：S86;S85

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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