让智慧在合作中生长——“构建初中全程合作教学模式的行动研究”的阶段性成果

摘要：

从我校核心课题“构建初中全程合作教学模式的行动研究”被省规划办批准为“十二五”立项课题以来,我们积极开展教学改革,把理论探索与教学实践结合起来,把理论假说、课堂实验、经验总结与理论提升结合起来,课题研究取得了阶段性成果.

机标关键词：智慧、构建、初中、合作教学模式、行动研究、理论提升、立项课题、阶段性成果、理论假说、课堂实验、经验总结、教学实践、教学改革、核心课题、规划

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65