板书怎能一贴了之——由教师“贴板书”引发的思考

摘要：

板书是课堂教学过程中的重要环节.一个优秀的板书,它应该是课堂教学重点内容的点睛之笔,应该是师生文本对话的结晶,还有可能是教者研究教材、钻研文本的独特的思考.然而,当我们亲临一些课堂,特别是公开课的课堂时,却发现教师板书的身影变得异常模糊,教师板书的呈现变得非常快捷,眨眼的工夫,一挥而就,将事先写好的文字或板书好的卡片贴出来,简洁、便利.

机标关键词：课堂教学过程、文本、教学重点、教师、公开课、文字、模糊、卡片、结晶、教材、对话

分类号：G80;G63

在线出版日期：2014-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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