公开课也要“因人设课”

摘要：

目前,公开课在不少学校处境尴尬,靠硬性摊派,变成学校教研活动的“鸡肋”.如果学校能考虑教师的身份不同,设计适合不同类型教师参加的公开课活动,使其成为教师自身发展的需要,必将从根本上改善公开课的生存境地.

关键词：公开课、教师身份、因人设课

分类号：G62;G80

在线出版日期：2014-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33