“滚动的硬币”实验方案

摘要：

【实验课题】滚动的硬币。<br>　　【实验背景】通过本次实验活动，帮助大家系统地理解《圆》这章的知识，感受生活问题数学化的过程。学会用系统思维思考动态几何的特点。经历对硬币滚动的轨迹和硬币移动的距离规律的研究，发展动手操作能力，提高数学思维水平与解决问题的能力。

机标关键词：滚动、硬币、生活问题数学化、解决问题的能力、实验课题、动手操作能力、系统思维、思维水平、实验活动、距离规律、动态几何、知识、移动、学会、经历、轨迹、地理

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-73,74