第11课时:古诗文比较阅读
”考点透视”想一想:本节课应抓住哪些要点?古诗文的比较阅读,分为同质比较和异质比较两种,以探究题型为主,分值较高,难度较大,考查同学们语文学习的综合能力.这一类题目要求同学们能够熟练掌握古诗文阅读的基本知识和基本方法,在此基础上,”联系地思考”和”系统地思考”,通过”比较”发现考查内容的异同.1.对古诗文中所涉及的景物风格、人物性格的异同进行比较分析.2.对古诗文中所表达的作者思想感情的异同进行比较分析.3.对古诗文中的表现手法的异同进行比较分析.4.结合相关资料链接进行探究,并书写探究的认知结果或价值态度.”典题诊断”试一试:你已经掌握得怎样了?1.(2012·江苏省盐城市)阅读下面两首古诗,完成题目.
古诗文阅读、比较分析、综合能力、语文学习、异质比较、题目、思想感情、熟练掌握、人物性格、考查内容、基本知识、基本方法、表现手法、比较阅读、盐城市、结合相、江苏省、资料、诊断、系统
G63;X50
2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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42-49,79-80
