立足课本 洞察考点
综观各地的中考试卷，在保持相对稳定、强调能力立意、体现各省市特点的基础上，数学命题往往呈现回归教材这样一个显著的趋势．数学课本中有不少例题或习题具有典型性、示范性、迁移性和再生性等特点，因此教材中呈现知识的过程、课本中的例题或习题、教材内容的内涵和外延均是编拟中考试题的源泉．下面围绕《数据的离散程度》这一部分内容，以近几年各地中考题为例，谈谈这些题目与课本内容的密切联系．
数学课本、教材内容、考点、中考试卷、相对稳定、能力立意、数学命题、离散程度
G623.5(初等教育)
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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