高师专科大学生压力应对方式与心理健康的研究

摘要：

人的压力应对方式与其心理健康水平有直接的关系.高师专科大学生的压力应对方式反映其特定的人格特征,通过对此群体的应对行为的研究,为心理健康教育提供理论依据.高师专科大学生应对行为有两种类型:"解决问题-求助"成熟型和"自责-退避-幻想-合理化"不成熟型,其中运用不成熟的压力应对方式的学生已远远超过半数;自卑心理突出,缺乏成就动机,不同专业、性别之间没有差异;某些应对方式因家庭来源、年级不同有显著差异.

关键词：压力应对方式、人格特征、相关分析、心理健康教育

所属期刊栏目：22

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2007-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69