语文素质提高途径之我见--课外阅读与语文素质

摘要：

@@ 近些年来,由于"应试教育"的影响,学生的语文素质普遍较低.主要表现在上了大学的同学普遍惑觉语文素质差,学生走向社会后应付不了日常的交际.因此,提高学生的语文素质迫在眉睫.我理解的语文素质应该包括丰富的知识、较强的语言理解和运用能力、良好的语文学习习惯.怎么提高呢?语文课本当然要学好、但语文学科的特殊性在于它是一个时时学、处处学的过程.国家教委教材审定委员会、全国中学语文教学研究会理事长刘国正指出:"语文天然是与生活联系在一起的,语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具.现在有一种现象,在‘应试教育影响下,家长和学校都把学生束缚在教材中,不鼓励学生课外阅读,殊不知,这就切断了学生了解生活和社会的一条重要通道,也压抑了学生学习语文的主动性和积极性,仅依靠书本上的那点东西,若与日益发展的社会需要、培养高素质人才的需要相比较,无异于杯水车薪,因此,有人说提高语文水平的功夫主要不在课内而在课外,它说出了搞好课外阅读的重要.那么怎样加强课外阅读的实践呢?我感觉应做好以下工作:

机标关键词：语文素质、素质提高、学生课外阅读、学生学习语文、应试教育、语文学习习惯、与生活联系、教学研究会、高素质人才、走向社会、中学语文、运用能力、语言理解、语文学科、语文水平、语文课本、教育影响、教材、反映生活、主动性

所属期刊栏目：17

分类号：G35;G63

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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